Educație Civică Valori civice
Exercitii rezolvate etica si integritate bacalaureat
Aceste exerciții rezolvate te ajută să înțelegi cum se aplică principiile de etică și integritate în situații concrete, pregătindu-te pentru cerințele de la examenul de Bacalaureat. Ele testează capacitatea de a identifica dileme etice și de a propune soluții bazate pe principii morale.
Exercițiul 1: Decizie etică în administrație
- 1 Problema Maria este funcționar public la primărie și este responsabilă cu aprobarea cererilor de autorizație de construcție. Fratele ei, Ionuț, depune o cerere pentru o autorizație, iar dosarul său conține mici nereguli care, în mod normal, ar duce la întârzierea aprobării. Maria știe că Ionuț are nevoie urgentă de autorizație pentru a începe lucrul și a nu pierde un contract important. Ce ar trebui să facă Maria și de ce?
- 2 Pasul 1: Identificarea dilemei etice Dilema este între datoria Mariei de a aplica legea impartial și interesul personal/familial de a-l ajuta pe fratele ei. Principiile în conflict sunt integritatea, imparțialitatea și respectarea legii, versus loialitatea familială.
- 3 Pasul 2: Analiza opțiunilor Opțiunea A: Să aprobe cererea lui Ionuț, ignorând neregulile. Consecințe: încalcă legea, compromite integritatea instituției, creează un precedent periculos, riscă sancțiuni legale și administrative. Opțiunea B: Să refuze cererea sau să solicite corectarea neregulilor, respectând procedura. Consecințe: respectă legea, menține integritatea, dar îl dezavantajează pe fratele ei. Opțiunea C: Să se abțină de la procesul de decizie și să transfere dosarul altui coleg. Consecințe: evită conflictul de interese, asigură imparțialitatea, dar poate întârzia și mai mult procesul pentru Ionuț.
- 4 Pasul 3: Decizia și justificarea Maria ar trebui să aleagă Opțiunea C, adică să se abțină de la a lua o decizie în cazul fratelui său și să-i solicite superiorului să aloce dosarul altui funcționar. Această abordare respectă Legea 161/2003 privind conflictul de interese, care stipulează că funcționarul public este obligat să se abțină de la soluționarea unei cereri în cazul în care este implicată o rudă de până la gradul IV. Astfel, Maria demonstrează integritate, respectă principiul imparțialității și protejează reputația instituției, chiar dacă acest lucru ar putea crea mici inconveniente fratelui său.
Exercițiul 2: Integritate academică
- 1 Problema Andrei, elev în clasa a XII-a, este sub presiune să obțină o notă mare la un eseu important la Limba Română. Un coleg îi oferă un eseu scris deja, cu o notă maximă, de la un elev din generația precedentă, asigurându-l că profesorul nu își va da seama. Andrei știe că acest lucru este incorect, dar tentația este mare, având în vedere miza notei la Bacalaureat. Ce decizie etică ar trebui să ia Andrei?
- 2 Pasul 1: Identificarea dilemei etice Dilema este între obținerea unui avantaj academic imediat prin mijloace neetice (plagiat) și menținerea integrității personale și academice. Principiile în conflict sunt onestitatea, meritul personal și respectarea regulilor școlare, versus tentația de a trișa pentru un rezultat bun.
- 3 Pasul 2: Analiza opțiunilor Opțiunea A: Să folosească eseul gata făcut. Consecințe: poate obține nota dorită pe termen scurt, dar își înșală profesorul și pe sine, nu își dezvoltă propriile abilități, riscă descoperirea și sancțiuni grave (notă 1, eliminare din examen/școală), încalcă principiul integrității academice. Opțiunea B: Să refuze oferta și să-și scrie propriul eseu. Consecințe: își menține integritatea, învață și își dezvoltă abilitățile, își câștigă nota prin muncă proprie, chiar dacă nota finală ar putea fi mai mică decât cea sperată inițial.
- 4 Pasul 3: Decizia și justificarea Andrei ar trebui să refuze categoric oferta colegului și să-și scrie propriul eseu. Această decizie se bazează pe principiul integrității academice, care presupune onestitate și originalitate în muncă. Chiar dacă miza este mare, obținerea unei note prin plagiat subminează valoarea educației și a propriei munci. Regulamentele școlare și etica academică condamnă plagiatul, iar descoperirea unei astfel de fapte ar avea consecințe mult mai grave pe termen lung decât o notă mai mică obținută cinstit. Astfel, Andrei demonstrează respect față de sine, față de profesor și față de procesul educațional.
Exersarea identificării dilemelor etice și aplicarea consecventă a principiilor de integritate dezvoltă gândirea critică și responsabilitatea civică.